Из-за специфики организации образовательного процесса на факультете и в группах специализаций (лабораторные занятия в разных подгруппах, спортивные занятия в различных спортивных секциях и т.п.) проводить тематические беседы с полным составом групп затруднительно. Однако в ходе консультаций по тематике курсовых и дипломных работ, по вопросам преддипломной практики имеется много возможностей для тематических бесед – индивидуальных и в малых группах – по вопросам, актуальным для студентов. Эффективность этих бесед опосредована тем, что инициированы они, как правило, самими студентами групп Ф-33п, Ф-34п, Ф-43п, Ф-44п, работающими под руководством преподавателей кафедры оптики. Например, в лаборатории вакуумных технологий получения тонких пленок работают над индивидуальными заданиями Лопатов А.Н., Ловчиков Е.С., Лобанова А.В., Мушинская Т.И., Гузовец А.А., Дасько А.П. Гуд Ю.П., Бердиев А.Г. Они заинтересованно участвовали в обсуждении ряда тем, таких как:
– «Инженерное образование в жизни молодого человека»;
– «Качественное образование и его роль в карьере молодого специалиста»;
– «Изучение физических дисциплин и их значение для жизнедеятельности молодого специалиста на современном этапе развития производства»;
– «Конкурентная способность специалиста-выпускника на современном рынке труда»;
– «Престижные вакансии на рынке труда и мотивация к учебе как стимул заполнить такие вакансии».
Естественным образом в канву бесед вплетаются и вопросы патриотического воспитания, особенно в преддверии дат, связанных с обороной и освобождением населенных пунктов Беларуси в годы Великой Отечественной войны, участием родственников студентов в боях и работе в тылу, празднованием Дня Победы, 80-летия Гомельской области.
В ходе каждой из бесед, состоявшихся в течение февраля – мая 2018 года, студентами было задано много вопросов по жизненно важным для них темам.
Об эффективности такого неформального общения можно сделать вывод, наблюдая возрастание интереса студентов к изучению научной и методической литературы, стремления их к личному участию в проводимых экспериментальных исследованиях и грамотному представлению полученных лично результатов в тексте курсовой, дипломной работы или отчета о практике. Высока ценность таких бесед и в качестве средства профессиональной ориентации. Студенты заблаговременно задумываются о месте будущей работы, стремятся заранее ознакомиться с ним в ходе практики (педагогической или преддипломной), приобрести необходимые профессиональные и личностные качества.
Общение в малых группах способствует также развитию коммуникативных способностей и умений студентов, что будет полезно им в процессе адаптации на местах прохождения учебных практик и самостоятельной работы по окончании вуза.
Федосенко Н.Н., Годлевская А.Н.,
доценты кафедры оптики