Каждый из нас не однажды слышал фразы «Спешите делать добро», «Мы в ответе за тех, кого приручили», «Сделал сам – помоги другому» и многие другие. Отвлеченные от конкретных жизненных ситуаций, они иногда воспринимаются как лозунговые штампы и сами по себе не являются побудительными мотивами к соответствующим поступкам. Однако эти же предложения, прозвучавшие 08.12.2018 из уст людей, чья жизнь по зову сердца подчинена этим правилам, в контексте с их эмоциональным рассказом (не отчетом!) о делах волонтерских отрядов, созданных на разных факультетах нашего вуза, о судьбах конкретных людей, которым оказана помощь и поддержка членами этих отрядов, о том, сколько еще добрых дел можно сделать, оглянувшись вокруг, не оставили равнодушным ни одного участника торжественного мероприятия и выставки, приуроченных к 20-летию перехода в университете к организованной волонтерской деятельности.
Истоки волонтерской деятельности нужно искать в нашей истории. В послевоенные годы в сожженных деревнях, на городских улицах «толокой» (то есть всем миром, сообща) помогали разобрать завалы, оставшиеся после пожаров и бомбежек, а затем – отстроиться вдовам, инвалидам войны, старикам, чьи дети не вернулись с поля боя. С раннего детства вовлекались белорусские дети в оказание помощи таким семьям. Младшие школьники-октябрята отмечали красными звездами дома подшефных, навещали их в канун праздников и памятных дат, в будни оказывали посильную помощь по хозяйству и в быту.
Пионеры вели активную работу в «зонах пионерского действия» – занимались уборкой пришкольных территорий, улиц и переулков, прополкой пришкольных огородов в дни летних каникул, посадкой деревьев и кустов – осенью; оказывали шефскую помощь товарищам, отставшим в учебе из-за болезни или по иным причинам, навещали тех, над кем шефствовали еще будучи октябрятами, – помогали в уборке урожая с приусадебного участка. В год, когда из-за засухи сельскохозяйственные животные могли остаться без кормов, школьники вместе с учителями в дубовой роще занимались сбором желудей, которые затем доставлялись на свинофермы.
С наступлением комсомольского возраста учащиеся включались в более сложные виды добровольной деятельности: в дни летних каникул участвовали в ремонте школьных помещений (подготовительных работах, побелке потолков, окраске школьных парт и столов и т.п.); в чрезвычайных ситуациях становились спасателями – выносили детей и имущество из загоревшихся домов, до прибытия пожарных носили ведрами воду, которую взрослые использовали, чтобы уберечь от огня не только загоревшийся, но и соседний дом; летом на реке спасали утопающих; в дни весеннего половодья по утрам перевозили в лодках детей в школу, взрослых – на работу, а после окончания школьных уроков помогали всем снова вернуться домой.
Сбор металлолома и макулатуры также традиционно был делом учащихся всех возрастов. Вчерашние школьники, ставшие студентами, осенью старательно убирали картофель с колхозных полей и листья с территории вуза, дважды в год мыли окна в аудиториях, осенью заклеивали щели возле рам в целях сбережения тепла, проводили лето в строительных отрядах, работали вожатыми в пионерских лагерях, в учебное время охраняли общественный порядок в составе добровольных народных дружин. А сколько приборов и оборудования студенты бережно перенесли и установили на новом месте при вводе в эксплуатацию новых учебных корпусов! Всего не перечислить…
Со времени официального создания волонтерских отрядов к уже устоявшимся формам добровольческой помощи добавились новые, о которых и рассказывали собравшимся в конференц-зале организаторы и гости торжественного собрания – ветераны волонтерского движения кандидат философских наук Т.П. Гаранина и заместитель декана факультета физики и информационных технологий по воспитательной работе Т.П. Желонкина, В. Дробышевский, преподаватель истории Гомельского колледжа электротехники; В. Бутьковец, научный сотрудник Института леса НАН Беларуси; В. Смольский, учитель истории и обществоведения СШ № 2 г. Хойники; К. Лазуткина, магистрант факультета физической культуры; Н.А. Зычкова, директор Журавичского дома-интерната для престарелых и инвалидов; Ю.В. Никитюк, проректор ГГУ имени Ф. Скорины по воспитательной работе и другие. Каждое выступление было не о том, что «я сделал», а о том «для кого мы это сделали» и «что еще можно и нужно сделать». Мы не услышали ни одного рапорта, изобилующего цифровой информацией, но узнали о судьбах конкретных людей, чаще всего не по своей воле оказавшихся в детском доме, доме-интернате для престарелых и доме инвалидов. Впечатлил нас и рассказ о том, как В. Смольский вовлек своих учеников в поисковую работу по восстановлению истории школы № 2 г. Хойники и её учителей – бывших фронтовиков и партизан – член волонтерского отряда «Память», работающий учителем истории в этой школе. Не менее важно участие в волонтерском движении семейных пар – у супругов больше взаимопонимания во всех делах и, что особенно важно, – в воспитании детей, тоже с малых лет добровольно и безвозмездно участвующих в добрых делах вместе с родителями. Таким опытом поделился В. Дробышевский.
В заключительной части собрания лучшие волонтерские отряды и участники волонтерского движения, внесшие наиболее значимый вклад в общее дело, были награждены грамотами ректората, благодарственными письмами, ценными подарками, щедрыми аплодисментами и добрыми улыбками всех присутствующих. Среди награжденных и студенты кафедры оптики – А. Веркеенко (группа Ф-33п), А. Гузовец, М. Василец, П. Бабаев (группа Ф-43п), П. Алексейчик (группа Ф-44п), а также заместитель декана факультета по воспитательной работе Т.П. Желонкина.
Студенты, сотрудники и преподаватели вышли из конференц-зала, внутренне мотивированными к добрым делам (большим и малым, значимым для отдельных людей, для отдельных семей и страны в целом). Они уже знают, с чего начать новый этап в благородном деле оказания помощи нуждающимся и решении насущных проблем в отношении окружающей среды. В дни работы выставки о волонтерской деятельности в университете проходит сбор средств (корма для кошек и собак, медицинских материалов, ветоши и т.п.), которые будут переданы в приемники для бездомных животных.
Трудно вспомнить другое мероприятие, более сильное по эмоциональному воздействию на присутствующих, чем этот неформальный отчет о многоплановой деятельности, отраженной не только в выступлениях на собрании, но и в экспонатах выставки, выдержанной в едином эстетическом стиле, подготовленной с участием всех факультетов университета и обитателей Журавичского дома-интерната для детей-инвалидов, опекаемых волонтерами из ГГУ имени Ф. Скорины.
В завершение этой статьи хочется поздравить весь дружный коллектив отдела молодежных инициатив не только с юбилейной датой в волонтерском движении и победой в республиканском конкурсе по волонтерской работе, но и с несомненной творческой удачей в организации приуроченного к юбилею собрания. Здоровья вам, новых последователей в вашей подвижнической деятельности и новых успешных волонтерских проектов.
А.Н. Годлевская,
куратор и студенты групп Ф-33п, Ф-43п
-участники собрания (факультет физики
и информационных технологий)