Автор заметки приняла активное участие в кампании «#Инклюзивная Беларусь» в Гомеле (30.11.2016) и Могилёве (02.12.2016).
«#Инклюзивная Беларусь» – это региональная кампания Организации объединенных наций (ООН) в Беларуси, направленная на достижение Цели устойчивого развития 10, состоящей в снижении неравенства. Кампания нацелена на объединение представителей международных организаций, государственного, частного и гражданского секторов, а также уязвимых групп населения на пути к обществу равных возможностей для всех.
Передо мной и другими волонтёрами стояла непростая задача: провести молодых людей из группы риска по маршруту безопасности “Apple Route”. В Гомеле я работала со с учащимися Гомельского государственного педагогического колледжа имени Л.С.Выготского, а в Могилёве – с подростками, вступившими в конфликт с законом. В качестве волонтёров были приглашены студенты педагогического колледжа им. Выготского и студенты Могилевского государственного университета им. А.А. Кулешова.
Маршрут безопасности – последовательность блоков информации по базовым вопросам в области здорового образа жизни (ЗОЖ), представленных в формате квеста. За успешное прохождение маршрута участники получили призы от Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в рамках кампании ООН «#Инклюзивная Беларусь».
В обоих учреждениях образования в ходе мероприятия, организованного в форме квеста, был определен уровень информированности молодежи о вреде потребления алкоголя, табачных изделий и веществ, содержащих наркотики, о значимости физической активности и правильно организованного здорового питания в жизни каждого человека. Так как опрос был организован в игровой форме, учащиеся и студенты были раскрепощены, и с удовольствием отвечали на заданные им вопросы. Говорят: «Информирован – значит вооружен». В соответствии с законами психологии важная информация была спрятана «на второй план» и прочно усвоена участниками квеста. Надеемся, что подростки и студенты, относящиеся к группам риска, с пользой для себя применят полученные и актуализированные ими знания.
Каждый человек сам выбирает: жить ему с вредными привычками или избавиться от них, лениться или развивать имеющиеся способности и быть успешным в любимом деле. Намеком на это стал завершающий этап маршрута, когда каждый сам выбрал приз за участие в мероприятии из предложенных вариантов (фликер, монетницу, ручку и др.).
С осознанием полезности выполненной работы автор этих строк продолжила обучение в родном вузе, стараясь успешно подготовиться к зачетной и экзаменационной сессии. Т. Мушинская, группа Ф-33п