Студенческое самоуправление в образовательной деятельности

В современных условиях необходимы новые концептуальные идеи развития студенческого самоуправления, связанные с подготовкой молодых специалистов, которые соответствуют современным требованиям социально-экономической ситуации на рынке труда, где востребованными, безусловно, окажутся специалисты с определенным набором личностных качеств, таких как: профессиональная компетентность, инициативность, коммуникабельность, толерантность, креативность, адаптивность, доброжелательность, работоспособность.

Студенческая среда характеризуется огромным потенциалом творческой интеллектуальной энергии, готовности к социально активной позитивной деятельности. При этом студенческое самоуправление представляет процесс решения силами самих студентов жизненно важных проблем управления делами образовательного учреждения как в учебной, так и во внеучебных сферах.

Цели студенческого самоуправления:

1.cоздание условий для включения студентов в социально–востребованную деятельность для овладения необходимым в реальной жизни социальным опытом;

2.привлечение студентов к решению вопросов, связанных с подготовкой высококвалифицированных специалистов, соответствующих требованиям, предъявляемым к современным специалистам и организаторам;

3.формирование гражданской готовности к творческой, социально–преобразовательной деятельности;

4.создание условий для развития и реализации творческого, лидерского, гражданского, профессионального потенциала студентов.

Студенты, специализирующиеся на кафедре оптики, в процессе изучения дисциплин специализации привлекаются к выполнению заданий творческого характера, им доверяют решение организационных вопросов, связанных с учебным процессом, выбор тем для самостоятельного изучения, а также учитывают их склонности и амбиции при формировании заданий по курсовым и дипломным работам. Эффективной формой активного обучения является привлечение студентов к изложению отдельных вопросов, соответствующих программе дисциплины специализации, с последующим их обсуждением. Например, студентом группы Ф – 44у Копачёвым Николаем представлен доклад с презентацией на тему «Меры и эталоны электрических величин» по дисциплине специализации «Электрические и оптические измерения».

Материал подготовила доцент кафедры оптики В.Г.Шолох

Яндекс.Метрика