В процессе освоения современных образовательных программ студенты сталкиваются с затруднениями, так как плохо представляют себе изучаемый объект и процессы, происходящие на конкретных предприятиях. Сегодня все большую популярность в профессиональном образовании получает методика проведения активных форм занятий. Одной из таких форм является занятие - экскурсия, суть которой заключается в том, что студенты в ходе экскурсии закрепляют знания, полученные в лабораториях, и приобретают новые в производственных условиях.
25 и 26 ноября 2014 г. заведующий кафедрой оптики Алешкевич Н.А. организовал семинары-экскурсии для студентов групп Ф-34у и Ф-34пр на Республиканском унитарном предприятии «Гомельский центр стандартизации, метрологии и сертификации». Перед экскурсией студенты ознакомились с историей создания и развития предприятия, которому накануне исполнилось 90 лет. 
В ходе экскурсии специалисты рассказали студентам о направлениях деятельности предприятия условиями работы, уровне заработной платы, культурном досуге. Информация, полученная от экскурсоводов, очень ценна: одно дело слышать, а совсем другое - увидеть и ощутить производственную атмосферу.
Время прошло быстро, посетили несколько лабораторий по поверке средств измерений и новый испытательный центр РУП «Гомельский ЦСМС», аккредитованный на право проведения испытаний строительных изделий и материалов. Испытания проводятся на соответствие требованиям безопасности технического регламента Pеспублики Беларусь ТР 2009/013/BY «Здания и сооружения, строительные материалы и изделия. Безопасность».
Со стороны студентов было задано множество вопросов. Ребят интересовали как вопросы производства, так и непосредственно касающиеся будущего молодых специалистов – это возможности профессионального и карьерного роста и многое другое.
Безусловно, такие семинары-экскурсии обогащают знания студентов, устанавливают связи теории с практикой, с жизненными явлениями и процессами, развивают творческие способности студентов, их самостоятельность, организованность, воспитание положительного отношения к будущей профессии и уважения к труду.